Mudanças entre as edições de "Sistemas Distribuídos e Mobile"

De Aulas
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* [https://saulo.arisa.com.br/aulas/unisul/sdm/Unisul%2020222%20FP%20SDM%20Cronograma.pdf Florianópolis - 2a e 3a - Cronograma 2022-2] - Edson e Saulo
 
* [https://saulo.arisa.com.br/aulas/unisul/sdm/Unisul%2020222%20FP%20SDM%20Cronograma.pdf Florianópolis - 2a e 3a - Cronograma 2022-2] - Edson e Saulo
  
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* [https://forms.gle/RscX8zTy3gNHhHZ97 Formulário de intenção]
 
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* [https://saulo.arisa.com.br/aulas/unisul/sdm/ANIMA%20Google%20Cloud%20Career%20Readiness%20-%20Informa%C3%A7%C3%A3o%20.pdf ANIMA Google Cloud Career Readiness]
 
* [https://saulo.arisa.com.br/aulas/unisul/sdm/ANIMA%20Google%20Cloud%20Career%20Readiness%20-%20Informa%C3%A7%C3%A3o%20.pdf ANIMA Google Cloud Career Readiness]
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Edição das 10h59min de 9 de agosto de 2022

Professores

Plano de Ensino


Conteúdo

Extra

Busca Ativa

Avaliações

  • A1 (30pts) (online)
  • A2 (30pts) (online) - Regulamento
  • A3 (40pts):
    • Seminário de Busca Ativa 1 (10pts)
    • Trabalho de Implementação 1 - Serviços e Microsserviços (10pts)
    • Seminário Busca Ativa 2 (10pts)
    • Trabalho de Implementação 2 - Sistemas Distribuídos (10pts)
  • AI (Avaliação Integrada):

Observações

  • Programação Guiada: o professor vai desenvolvendo passo a passo exemplos e os alunos podem acompanhar, tirar dúvidas durante o processo e sugerir mudanças.
  • Desenvolvimento Assistido: Os alunos trabalham individualmente ou se reúnem em grupo durante a aula para desenvolverem os trabalhos. O professor fica disponível para auxiliar o aluno ou grupo quando requisitado.
  • Problematização e Síntese: Estação para desenvolver o pensamento crítico e reflexivo. Aqui os estudantes aprendem a fundamentar conceitos, ideias e teorias.
  • Simulação: Em ambientes presenciais e virtuais, nessa estação os estudantes simulam as praticas de sua UC. Ela auxilia no aprendizado prático por meio de trabalhos e exercícios executados individualmente ou em grupo com o auxílio do professor.
  • Busca Ativa: É um processo de engajamento dos estudantes na construção de suas aprendizagens, viabilizado pelo trabalho de curadoria educacional orientada por projetos, e que têm como princípios norteadores do processo ensino-aprendizagem a pesquisa e a investigação ativa”.

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