Mudanças entre as edições de "Sistemas Distribuídos e Mobile"

De Aulas
Linha 60: Linha 60:
 
** Seminário Busca Ativa 2 (10pts)
 
** Seminário Busca Ativa 2 (10pts)
 
** Trabalho de Implementação 2 - Sistemas Distribuídos (10pts)
 
** Trabalho de Implementação 2 - Sistemas Distribuídos (10pts)
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* AI (Avaliação Integrada:
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** [https://saulo.arisa.com.br/aulas/unisul/sdm/Avaliac%CC%A7a%CC%83o%20Integrada%202021.2%20FAQ.pdf FAQ]
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** [https://saulo.arisa.com.br/aulas/unisul/sdm/Avaliac%CC%A7a%CC%83o%20Integrada%20Regulamento%202021.2.pdf Regulamento]
  
 
= Observações =
 
= Observações =

Edição das 23h52min de 15 de dezembro de 2021

Educadores

Plano de Ensino

Plano de Ensino

UC Dual

Conteúdo

Extra

Busca Ativa

Avaliações

  • A1 (30pts) (online)
  • A2 (30pts) (online) - Regulamento
  • A3 (40pts):
    • Seminário de Busca Ativa 1 (10pts)
    • Trabalho de Implementação 1 - Serviços e Microsserviços (10pts)
    • Seminário Busca Ativa 2 (10pts)
    • Trabalho de Implementação 2 - Sistemas Distribuídos (10pts)
  • AI (Avaliação Integrada:

Observações

  • Programação Guiada: o professor vai desenvolvendo passo a passo exemplos e os alunos podem acompanhar, tirar dúvidas durante o processo e sugerir mudanças.
  • Desenvolvimento Assistido: Os alunos trabalham individualmente ou se reúnem em grupo durante a aula para desenvolverem os trabalhos. O professor fica disponível para auxiliar o aluno ou grupo quando requisitado.
  • Problematização e Síntese: Estação para desenvolver o pensamento crítico e reflexivo. Aqui os estudantes aprendem a fundamentar conceitos, ideias e teorias.
  • Simulação: Em ambientes presenciais e virtuais, nessa estação os estudantes simulam as praticas de sua UC. Ela auxilia no aprendizado prático por meio de trabalhos e exercícios executados individualmente ou em grupo com o auxílio do professor.
  • Busca Ativa: É um processo de engajamento dos estudantes na construção de suas aprendizagens, viabilizado pelo trabalho de curadoria educacional orientada por projetos, e que têm como princípios norteadores do processo ensino-aprendizagem a pesquisa e a investigação ativa”.

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