Mudanças entre as edições de "Sistemas Distribuídos e Mobile"
De Aulas
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Edição das 18h37min de 22 de setembro de 2022
Professores
- Edson Orivaldo Lessa (edson.lessa@animaeducacao.com.br)
- Saulo Popov Zambiasi (saulopz@gmail.com)
Plano de Ensino
- Plano de Ensino
- Florianópolis - 2a e 3a - Cronograma 2022-2 - Edson e Saulo
Conteúdo
Aulas Gravadas
Teórico
- Histórico: Tipos de Sistemas Operacionais
- Elementos e Protocolos da World Wide Web
- Serviços e Microsserviços
- Padrões de Arquitetura para desenvolvimento web e mobile
- Internet das Coisas (IoT)
- Amazon Web Services
- Assistentes Virtuais
- Alexa
- Sistemas Distribuídos:
- Desenvolvimento e aplicação de protocolos de segurança em Sistemas distribuídos
- Computação em Nuvem (slides de Daniel Cordeiro)
- Computação em Nuvem - Plataformas
Prático
- Microsserviços com Spring Boot
- Sistemas Distribuídos em Go
- Atividade de Comunicação entre Processos
Extra
- Como escrever uma artigo científico
- Dicas sobre Sobre Plágio
- Método Científico
- Como escrever artigos científicos
Avaliações
- A1 (30pts) (online)
- A2 (30pts) (online)
- A3 (40pts): Trabalhos de Implementação
- AI (Avaliação Integrada):
Observações
- Programação Guiada: o professor vai desenvolvendo passo a passo exemplos e os alunos podem acompanhar, tirar dúvidas durante o processo e sugerir mudanças.
- Desenvolvimento Assistido: Os alunos trabalham individualmente ou se reúnem em grupo durante a aula para desenvolverem os trabalhos. O professor fica disponível para auxiliar o aluno ou grupo quando requisitado.
- Problematização e Síntese: Estação para desenvolver o pensamento crítico e reflexivo. Aqui os estudantes aprendem a fundamentar conceitos, ideias e teorias.
- Simulação: Em ambientes presenciais e virtuais, nessa estação os estudantes simulam as praticas de sua UC. Ela auxilia no aprendizado prático por meio de trabalhos e exercícios executados individualmente ou em grupo com o auxílio do professor.
- Busca Ativa: É um processo de engajamento dos estudantes na construção de suas aprendizagens, viabilizado pelo trabalho de curadoria educacional orientada por projetos, e que têm como princípios norteadores do processo ensino-aprendizagem a pesquisa e a investigação ativa”.
